Escalas transparentes
Distinguimos referencias aproximadas de ejemplos elegidos para comparar. Los tamaños biológicos varían y cada dato señala qué dimensión representa.
Del café de la mañana a los átomos que lo componen. Explora lo diminuto y descubre cómo lo estudiamos en Colombia.
Comienza el viajeUn nanómetro es 0,000000001 metros. La nanoescala suele situarse entre 1 y 100 nm. Acércate y ponle una imagen a ese número. Fuente ↗
En esta escala, la relación superficie/volumen y los efectos cuánticos pueden cambiar el comportamiento de un material. El tamaño por sí solo no permite predecir todas sus propiedades.
Entender la nanoescala ↗Una imagen, un espectro y un patrón de difracción cuentan historias distintas. Elige qué quieres conocer y explora técnicas que podrían ayudarte.
DLS estima un diámetro hidrodinámico; una micrografía muestra dimensiones proyectadas; XRD puede estimar dominios cristalinos. Son mediciones complementarias, no intercambiables.
Cristalito y partícula: la diferencia ↗Compara qué aportan y qué dejan sin responder.
Una primera ruta por capacidades de investigación, formación y análisis en Colombia. Un punto de partida para hacer preguntas y acercarte a sus instituciones.
Este proyecto nace del aprendizaje de Leonardo Piñeres en Ingeniería Física y en asignaturas de la Especialización en Nanotecnología, en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la sede Manizales.
La sede tiene una trayectoria documentada en caracterización y crecimiento de materiales. Conoce la diferencia entre observar una superficie, identificar enlaces y fabricar una película delgada.
Proyecto personal e independiente. Las menciones académicas no implican aval institucional. El catálogo no confirma operación, tarifas ni disponibilidad de equipos.
Selección inicial, no exhaustiva. Las fichas enlazan a las instituciones; la atención a externos y el estado de cada equipo deben consultarse directamente. Revisión documental: 29 de octubre de 2026.
Contenido introductorio con referencias consultables. Versión en revisión: todavía no cuenta con validación docente. Las ilustraciones son esquemas educativos: no representan resultados experimentales ni imágenes adquiridas en un laboratorio.
Distinguimos referencias aproximadas de ejemplos elegidos para comparar. Los tamaños biológicos varían y cada dato señala qué dimensión representa.
La guía usa reglas visibles según propiedad y estado de la muestra. No identifica materiales ni reemplaza el diseño de un experimento con un laboratorio.
Una fuente histórica acredita una trayectoria, no la operación actual de un equipo. Conservamos esa diferencia en cada ficha.